Ajedrez en movimiento constante: Torneos,Teoría,Fotos,Videos,Documentales,Historia del Ajedrez en Tabasco,etc.
jueves, 30 de junio de 2011
CAMPEÓN ESTATAL ABSOLUTO 2011
M.N. JAVIER ANTONIO CONTRERAS TORRES ( Rating 2235 )
Actual " Campeón Estatal Absoluto de Tabasco 2011" en Enero del presente año, de un Torneo Cerrado en Villahermosa,Tabasco ( Restaurante Villahermosa, Riviera ) entre 11 jugadores en un Round Robin. Cuya trayectoria lo avala con una decena de Olimpiadas mundiales representando a México y orgullosamente Tabasqueño. Nace el 9 de Enero de 1985 en Villehrmosa, Tabasco. Ingeniero en Sistemas Computacionales y actualmente Entrenador de Olimpiadas, en los Clubes de Ajedrez "J.A.C.P." en Cunduacán Tabasco y "Torre Blanca" en el Jardín del Deporte Ciencia, s/n. Ciudad Deportiva del Municipio del Centro, además maestro de ajedrez en el Instituto Patria Nueva en esta Ciudad.
Resultados Individuales como jugador:
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Play 1-0
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1/2 - 1/2
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JAQUE A LA DESCUBIERTA: EJERCICIOS 17,18,19,20,21 y 22
Solución de las posiciones 11,12,13,14,15 y 16.
11. Werle - Lundin, Suecia 1969.
1.Ae5!!,cxd5 ( 1…,Tc2+ 2.Rf3!,Dh5+ 3.g4! ) 2.Txd8+,Rh7 3.Th8+!,Rg6 ( 3…,Rxh8 4.Df8+,Rh7 5.Dxg7 mate ) 4.f5+!,Rg5 5.De7+,f6 6.Dxg7+ y las blancas ganan.
12. Markland – Hort, Hastings 1970/71.
1.Ad5!!,Dxf1+ ( 1….,cxd5 2.Cxh5+!,gxh5 3.Dg2+,Rh6 4.Tf5,Cg7 5.Dxg7!! y las blancas ganan ) 2.Rxf1,cxd5 3.Cxd5,b6 4.Cf4,Cxf4 5.Dxf4,Aa6+ 6.Rg1,Ad3 7.Dg5,Rh8 8.Dh6+ y las negras se rindieron.
13. Bronstein – Patzl. Krems 1967.
1.g6!,Dxc5 2.Dxh7+,Rf6 3.g7!,Dxd4 4.Dh8!!,Tg8 5.Dxg8,Dg4 6.Dd8,Dxg7 7.Axd7 y las blancas ganan.
14. Bellón – Pederson, Skopje 1972.
1.Txe4!!,Txe4 2.Cxh6!,gxh6 ( 2…,Dxh3 ó 2….,Dc7 3.Cg5+ ) 3.Axc8,Axc8 4.Cg5+!,hxg5 5.Dxg5,Tde8 6.Dh5+. Las negras se rinden. Si Ah6 viene 7.Dxf7+
15. Vorotnikov – Faibisovich, Leningrado 1972.
1.Cf5!,Txd1+ 2.Rf2!,f6 ( 2….,Td4 3.Dc8+,Rh7 4.Df8! ) 3.Dc8+,Rh7 4.Tc7!,Txb2+ 5.Rg3,Tg1+ 6.Rh4 y las blancas ganan.
16. Ljubojevic – Planinc, Vrsac 1971.
1….,Axf3 2.Txf3 ( 2.gxf3,Td2! ) 2….,Td1+ 3.Rh2,Ag1+ 4.Rh1,Tg7! 5.Dh8+,Rb7 6.Td3,Te1! 7.g3,Ad4+ 8.Rh2,Tge7!!. Las blancas se rinden
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miércoles, 29 de junio de 2011
EL PRIMER CAMPEÓN DEL MUNDO
Wilhem Steinitz "el Calabrés comtemporáneo"
Wilhelm Steinitz (1836 –1900 ). Nació en Ghetto de Praga, Viena, no solo fué el primer Campeón del mundo, sino también un gran investigador el creador de una nueva escuela de ajedrez, la “Escuela posicional”. La obra de su vida fue debidamente reconocida por su sucesor en la corona,
Emanuel Lasker:
“Cuando Paul Morphy, deseperado de la vida, renunció al ajedrez, Caissa ( la Diosa del ajedrez ) cayó en una profunda tristeza, sumiéndose en sombría meditación… Las partidas de los maestros de aquel tiempo carecían de plan. Se conocen los grandes modelos del pasado y los maestros tratan de seguirlos y emularlos, pero sin éxito. Los maestros se entregan también a la reflexión. Uno de ellos piensa largamente sobre Paul Morphy y Caissa, agradecida le anima a perseverar. Por fin, se alcanza una de las cumbres más altas en la historia del ajedrez: Steinitz anuncia los principios de la estrategia, fruto de un pensamiento y una imaginación en estado de gracia. A fin de distinguir entre losm principios verdaderos y los falsos, Steinitz tuvo que cavar profundo para abrir los senderos del arte de Morphy.
La razón para que un plan exista a priori es que su existencia sea formulada, y para proceder a esa formulación se requiere la agudeza del genio. Tal formulación implica que la posición del tablero debe mostrar un signo, un momento característico que nos indique que plan seguir, aliviándonos así de la necesidad de buscar entre una inmensa de variantes. El mundo no comprendía cuánto le debía a Steinitz. Ni siquiera los jugadores de ajedrez lo entendían. Sin embargo, su pensamiento fue revolucionario. Ëste principio fundamental y universal puede expresarse brevemente así: la base para trazar un paln magistral siempre es una evaluación. Ahoar bien, evaluar, juzgar, estimar algo no presupone un conocimiento exacto. Pero el conocimiento que adquirimos mediante la estimación o la evaluación, aunque no sea exacto constituye, según el principio de Steinitz una guía eficaz para el maestro”.
Steinitz aisló buen número de significativas características posicionales y descubrió que los brillantes ataques a menudo tienen éxito solo a causa de uan débil defensa. Tras haber elevado el arte de la defensa, Steinitz, en palabras de Euwe “ arrojó serias dudas sobre el generalmente aceptado axioma de la necesidad de atacar”. De modo que en su lugar forjó el concepto de “ataque bien fundado” , como sonsecuencia de la acumulación gradual de pequeñas ventajas.
Su enseñanza es un punto de influexión en la historia del ajedrez: con Steinitz comienza la Era del ajedrez moderno. La contribución del primer campeón mundial a su desarrollo es equiparable a los grandes descubrimientos científicos del siglo XIX.
A continuación una de las partidas más aguda y brillantes de todos los tiempos:
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CHECKMATE! |
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Chigorin: “las partidas consideradas brillantes en recientes torneos internacionales no son rivales para ésta”.
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1 - 0
Lasker: “ Del espíritu imaginativo y combinativo de Anderssen, junto con el juego posicional y de planificación de la escuela inglesa, se produceuna síntesis de ideas en Steinitz, que destinado a hacer la historia. Me figuro que un día Steinitz reflexionó acerca de cómo habría podido el mago Morphy vencer al mago Anderssen. Que un mago ganase podía considerarse natural, pero ¿cómo podía perder un mago? Por otro lado, ¿cómo podría no perder un mago cuando dos magos luchan entre sí? Por consiguiente, Steinitz llegó poco a poco a la conclusión de que, después de todo, el ajedrez debía estar sometido a su propia lógica, sin que pudiesen afectarle la invención, la intuición, el genio, ni nada por el estilo. Seguramente, el corazón de Steinitz empezó a acelerarse cuando, por primera vez, comprendió que el maestro no debía buscar combinaciones ganadoras, a menos que estuviese seguro de poder demostrar que la ventaja estaba de su parte”.
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0 - 1
Steinitz: “ Si se toman las debidas precauciones, el rey puede defenderse así mismo…Para atacar, el adversario tiene que avanzar sus peones, y en caso de que la ofensiva no tenga éxito, los peones resultarán débiles”.
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CHECKMATE! |
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Steinitz: “ En los torneos de París (1867 y 1870 ), yo esperaba conquistar el primer puesto. Al no conseguirlo, me ví obligado a pensar acerca de mis actuaciones, y llegué a la conclusión de que el juego combinativo, aunque a veces produce excelentes resultados, no puede garantizar el éxito. Tras un meticuloso estudio de este tipo de juego, descubrí buen número de defectos. Muchos sacrificios tentadores que tuvieron éxito resultaron ser incorrectos. Adquirí por tanto, la convicción de que una defensa correcta requiere un gasto de energía mucho menor que el ataque. En general, un ataque sólo tiene posibilidades de éxito cuando la posición enemiga se encuentra ya debilitada. Desde entonces, mi pensamiento se ha orientado a buscar una forma sencilla y segura de debilitar la posición contraria”. ¡Un paso revolucionario en la comprensión del ajedrez! . Steinitz se convirtió en pionero de la teoría de la defensa.
| Result: black won
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Y las negras ganaron en la jugada 52.
Las negras se rindieron. Están prácticamente en Zugwang, con los peones en e6 y a6 indefensos. ¡Un triunfo absolutamente de la estrategia!
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Las negras se rindieron. Están prácticamente en Zugwang, con los peones en e6 y a6 indefensos. ¡Un triunfo absolutamente de la estrategia!
martes, 28 de junio de 2011
PARTIDA DE PRUEBA
| Result: black won
CHECK! |
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domingo, 26 de junio de 2011
sábado, 25 de junio de 2011
UN MAPA DEL CEREBRO
Por : Garry Kasparov/ ex-campeón mundial
La época de los grandes exploradores y emperadores ya ha pasado, pero siguen quedando algunos territorios por descubrir. Podemos explorar nuestros propios límites y los límites de nuestras vidas. Disponer de un mapa personalizado es esencial, trazar las fases de observación que nos llevará a dibujar ese mapa, el mínimo común denominador nos sirve de muy poco. No obtendremos ninguna ventaja, ninguna mejora de lo que es obvio o idéntico para todos. Debemos mirar más alto y cavar más hondo, ir más allá de lo básico y universal. Si damos el primer paso más allá de las reglas, empezamos a crear patrones que nos distinguen de todos aquellos que han desplazado un peón alguna vez en su vida.
Adquirir patrones y la lógica para emplearlos, se suma a nuestras cualidades inherentes para crear un sujeto que toma decisiones. La experiencia y el conocimiento se enfocan a través del prisma del talento, que en sí mismo puede ser desplazado, modificado y educado. En esa combinación está el origen de la intuición, un instrumento absolutamente único para cada uno de nosotros. Ahí empezamos a ver la influencia de la psicología individual y cómo nuestras decisiones expresan nuestra estructura emocional, lo que llamamos el estilo de un jugador de ajedrez. El ajedrez es un instrumento ideal para examinar esas influencias, porque para destacar en la partida, nos vemos obligados a analizar las decisiones que tomamos y cómo hemos llegado a esas decisiones. Autoanálisis, no podemos seleccionar y elegir qué estilo nos gustaría tener. Lo que debemos hacer, al contrario, es detectar qué es lo que nos funciona mejor, y luego a base de retos y dificultades, desarrollar nuestro propio método. ¿De qué carezco? ¿Cuáles son mis puntos fuertes? ¿Qué clase de desafíos tengo tendencia a evitar y por qué?. El método del éxito es un secreto, porque sólo se puede descubrir analizando nuestras propias decisiones. No se puede enseñar a tomar mejores decisiones, pero se puede aprender de uno mismo.
Debemos hacernos conscientes de nuestro sistema de toma de decisiones, que , a base de práctica, mejorará nuestro comportamiento intuitivo, inconsciente. Ese comportamiento antinatural es necesario porque, como adultos, tenemos patrones adquiridos, buenos y malos. Para corregir los malos y mejorar los buenos, debemos tomar un papel activo en el proceso de mayor concienciación.
Los factores fundamentales, las habilidades y cualidades esenciales que actúan al tomar una decisión. La estrategia, el cálculo, la preparación; debemos entender esos fundamentos y descubrirlos en nosotros. Evaluación y análisis ¿qué cambios son necesarios y porque? , examinar sutiles métodos para combinar todas esas cosas y mejorar nuestra actuación. La psicología y la intuición afectan todos y cada uno de los aspectos de nuestras decisiones y sus resultados. Debemos desarrollar nuestra habilidad para ver el panorama completo y para manejar y aprender de la crisis.
Esos momentos decisivos son auténticas encrucijadas: cuando escogemos un ramal del camino sabiendo que no podremos volver atrás. Vivimos de esos momentos que, a su vez, definen nuestras vidas. Aprendemos quiénes somos y lo que realmente nos importa. Luego, el "secreto" será perseguir esos retos en lugar de evitarlos. Esa es la única forma de descubrir y explorar todos nuestros talentos. Desarrollar nuestra propia impronta personal permite que tomemos decisiones mejores, que tengamos confianza en nuestro instinto, y que sepamos que, sea cual sea el resultado, nos habremos fortalecido. Ese, para cada uno de nosotros, es nuestro personal secreto del éxito.
jueves, 23 de junio de 2011
NACIONAL DE PRIMARIAS
Emiliano Vanessa Lizette Timur
RESULTADOS FINALES:
TABASCO GANA
¡¡MEDALLA DE ORO POR EQUIPOS!!
Del Colegio Americano de Tabasco:
Vanessa Dariana Jiménez Pérez - Jorge Emiliano De Dios Suárez
Timur Martínez Smirnov - Lizette Paola Argáez Domínguez
¡¡MEDALLA DE ORO MIXTO!!
con Timur Martínez Smirnov
¡¡MEDALLA DE BRONCE INDIVIDUAL VARONIL!!
con Jorge Emiliano De Dios Suárez
ENLACE OFICIAL: http://www.conade.gob.mx/portal/?id=2541
EL SECRETO DEL ÉXITO
Por: Garry Kasparov/ex-campeón mundial
Campéon Mundial a los 22 años en 1985.
¿Cuáles eran los secretos de mi éxito?
Aparentemente, todo el mundo esperaba un método concreto una receta universal que se pudiera aplicar oara obtener simpre grandes resultados. Es evidente que todas esas preguntas pasan por alto el hecho de que todos somos distintos, el resultado de millones de elementos y transformaciones, que van desde nuestro ADN hasta este mismo momento. Cada uno crea su propio sistema para tomar decisiones. Nuestro objetivo es conseguir lo mejor de ese sistema, identificarlo, calibrar sus rendimiento y encontrar fórmulas para mejorarlo. Cómo viví ese proceso en el pasado y cómo lo veo ahora con la perspectiva del tiempo. A largo de dicho proceso las personas que contribuyeron a ese desarrollo directa e indirectamente. Ejemplos que les ayuden a comprender mejor su propia evolución como seres que deciden y les animen a seguir creciendo. Para ello es necesario que se valoren con total honestidad a sí mismos y valoren hasta que punto han respondido a su potencial. Las soluciones rápidas no existen ni consejos ni trucos. El conocimiento de uno mismo y el desafío, sobre cómo desafiarnos a nosotros mismos y a los demás, de forma que aprendamos a tomar las mejores decisiones posibles.
¿Quién soy y de que soy capaz? analizar mi habilidad para construir y reconstruirme a mí mismo de cara a eso nuevos desafios.
martes, 21 de junio de 2011
ATAQUE A LA DESCUBIERTA: EJERCICIOS 11,12,13,14,15 y 16
Solución de las posiciones 7,8,9 y 10:
7 Chechelian - Baikov, Moscú 1974.
1...,Cg3! 2.Dd6 (2.Dxf6,Ae3+!) 2...,Te1+! 3.Rf2,Tf1+!! 4.Axf1,Cfe4+ 5.Rf3,Cxd6 6,Ae5,Cxf1 7.Ce4,Cd2+ 8.Txd2,Cxe4 Las bancas se rinden.
8 Peretz - Szeles, Budapest 1968.
1.Cf5+!!,exf5 (1...,Rg8 2.Dxf6,gxf5 3.Ch5,De5 4.Dh6 o 4.Axc4) 2.Dxf6+,Rxf6 3.Cxd5+,Re5 4.Cxc7,Ta7 5.Tfe1+,Rd6 6.Ce8+ Las negras se rinden.
9 Kholmov - Gligoric, Moscú 1947.
1....,Cxd4! 2.Cxd4,Txd4 3.Txd4,Txd4 4.Txd4,De1+ 5.Rh2,De5+ 6.Dg3,Dxd4 y las negras ganan.
10 Tseshkovsky - Tseitlin, Novosibirk 1971.
1....,Txf4! 2.Cxg6+,hxg6 3.Dh3+,Dh5 4.Dxh5+,gxh5 5.Txf4,Ah6! 6.Tc5, (6.Tcf1,Axf4 7.Txf4,Ae8!) 6....,Axf4 7.Txh5+,Ah6! 8.Txb5,Txf7 9.g4,Ae3 10.Txb7,Ab6 Las blancas se rinden.
7 Chechelian - Baikov, Moscú 1974.
1...,Cg3! 2.Dd6 (2.Dxf6,Ae3+!) 2...,Te1+! 3.Rf2,Tf1+!! 4.Axf1,Cfe4+ 5.Rf3,Cxd6 6,Ae5,Cxf1 7.Ce4,Cd2+ 8.Txd2,Cxe4 Las bancas se rinden.
8 Peretz - Szeles, Budapest 1968.
1.Cf5+!!,exf5 (1...,Rg8 2.Dxf6,gxf5 3.Ch5,De5 4.Dh6 o 4.Axc4) 2.Dxf6+,Rxf6 3.Cxd5+,Re5 4.Cxc7,Ta7 5.Tfe1+,Rd6 6.Ce8+ Las negras se rinden.
9 Kholmov - Gligoric, Moscú 1947.
1....,Cxd4! 2.Cxd4,Txd4 3.Txd4,Txd4 4.Txd4,De1+ 5.Rh2,De5+ 6.Dg3,Dxd4 y las negras ganan.
10 Tseshkovsky - Tseitlin, Novosibirk 1971.
1....,Txf4! 2.Cxg6+,hxg6 3.Dh3+,Dh5 4.Dxh5+,gxh5 5.Txf4,Ah6! 6.Tc5, (6.Tcf1,Axf4 7.Txf4,Ae8!) 6....,Axf4 7.Txh5+,Ah6! 8.Txb5,Txf7 9.g4,Ae3 10.Txb7,Ab6 Las blancas se rinden.
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domingo, 19 de junio de 2011
CONCLUYE TORNEO CLUB AVE
Con la participación de 55 jugadores concluye el Primer Torneo de Ajedrez JÓVENES POR TABASCO Patrocinado por la Fundación Colosio en coordinación con el Club Ave, con el aval de La ADATAC y afiliados a la FENAMAC, el pasado Sábado 18 de Junio del presente en el Parque "Los Guacamayos". Destacando en el PRIMER LUGAR : M.N. Leopoldo Aguirre Manzo, ¡Actual Campeón Nacional Sub 20 y orgullosamente Tabasqueño!.
2do.Lugar.- Fernando Mata González (2203) 6to. Lugar.- Francisco Colorado (1601)
3er. Lugar.- Jordán Velazquez Parra (1756) 7o. Lugar.- Roberto Yepez (2000)
4to. Lugar.- Sergio Ramírez (1700) Mejor Femenil.- M.F. Deyanira Hernández. (2100)
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1er. Lugar.- Leopoldo Aguirre Manzo (2211) 5to. Lugar.- Sebastian Jiménez (1700)2do.Lugar.- Fernando Mata González (2203) 6to. Lugar.- Francisco Colorado (1601)
3er. Lugar.- Jordán Velazquez Parra (1756) 7o. Lugar.- Roberto Yepez (2000)
4to. Lugar.- Sergio Ramírez (1700) Mejor Femenil.- M.F. Deyanira Hernández. (2100)
jueves, 16 de junio de 2011
ATAQUE DOBLE: EJERCICIOS 7,8,9 y 10
Soluciones de las posiciones 3,4,5 y 6 :
3 Minev - Pelinkov, Budapest 1956.
1.Cxd5!!,Dxd5 ( mala es 1...,Txd5 2.Ae6!,Dxe6 3.f7+,Rf8 4.fxg8D+,Rxg8 5.Df8+,Rh7 6.Tf7+,etc.) 2.f7+,Rf8 3.fxg8D+,Rxg8 4.Dxd5+,Txd5 5.Ae6+ Las negras se rinden.
4 Novokhastsky - Levi, Volvogrado 1971.
1....,Tf1+!! 2.Axf1,Txf1+ 3.Rxf1,Cd2+ 4.Re1,Cxe4 5.Cxe4,Dd3!! y las negras ganan. El final fué así : 6.Te2,Db1+ 7.Rd2,Dxb2+ 8.Rd1,Db3+ 9.Rd2,c4 10.d7,Ab6 11.Ad6,Dd3+ 12.Re1,c3 y las blancas se rinden.
5 Szabo - Nikitin, Correspondencia 1964.
1.Txh7+!!,Dxh7 2.f7!,Td8 ( 2....,Tf8 falla por 3.Cxg6+,Rg7 4.Dxh7+,Rxh7 5.Cxf8+,etc. ) 3.Cxg6+,Rg7 4.f8D+,Txf8 5.Dxh7+,Rxh7 6.Cxf8+ Las negras se rinden.
6 Tolush - Kopilov, Leningrado 1954.
1....,Axg4!! 2.Axb4 ( a 2.Dxg4 seguiría 2...,Dg6+ 3.Ra1,Cc2+ 4.Rb1,Cxd4+ 5.Ra1,Cxb3 mate ) 2...,Af5 3.Dxf5,Txf5 4.Axa3,Da6 5.Cg3,Tf2 6.Ce4,Tf4 Las blancas se rinden.
3 Minev - Pelinkov, Budapest 1956.
1.Cxd5!!,Dxd5 ( mala es 1...,Txd5 2.Ae6!,Dxe6 3.f7+,Rf8 4.fxg8D+,Rxg8 5.Df8+,Rh7 6.Tf7+,etc.) 2.f7+,Rf8 3.fxg8D+,Rxg8 4.Dxd5+,Txd5 5.Ae6+ Las negras se rinden.
4 Novokhastsky - Levi, Volvogrado 1971.
1....,Tf1+!! 2.Axf1,Txf1+ 3.Rxf1,Cd2+ 4.Re1,Cxe4 5.Cxe4,Dd3!! y las negras ganan. El final fué así : 6.Te2,Db1+ 7.Rd2,Dxb2+ 8.Rd1,Db3+ 9.Rd2,c4 10.d7,Ab6 11.Ad6,Dd3+ 12.Re1,c3 y las blancas se rinden.
5 Szabo - Nikitin, Correspondencia 1964.
1.Txh7+!!,Dxh7 2.f7!,Td8 ( 2....,Tf8 falla por 3.Cxg6+,Rg7 4.Dxh7+,Rxh7 5.Cxf8+,etc. ) 3.Cxg6+,Rg7 4.f8D+,Txf8 5.Dxh7+,Rxh7 6.Cxf8+ Las negras se rinden.
6 Tolush - Kopilov, Leningrado 1954.
1....,Axg4!! 2.Axb4 ( a 2.Dxg4 seguiría 2...,Dg6+ 3.Ra1,Cc2+ 4.Rb1,Cxd4+ 5.Ra1,Cxb3 mate ) 2...,Af5 3.Dxf5,Txf5 4.Axa3,Da6 5.Cg3,Tf2 6.Ce4,Tf4 Las blancas se rinden.
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miércoles, 15 de junio de 2011
UNA LEYENDA AMERICANA
Referencia : G. Kasparov (excampéon del mundo)
Paul Charles Morphy (1837-1884). Nació en Nueva Orleáns en el Estado de Luisiana. Comenzó a jugar el ajedrez a los 10 años y a los 12 ya derrotaba al maestro local Ruso y poco después derrotaría a Löwental en gira por el sur de los Estados Unidos.
Paul era ya un maravilloso niño prodigio, que asombraba a su familia por su portentosa memoria, que todo lo registraba. Su juego se distinguía por su inventiva, además de la exactitud en el cálculo y la metódica realización de sus planes. Pero lo esencial era que, gradualmente en el jugador más erudito de su tiempo. Llegó a dominar varios idiomas y a estudiar libros de aquel tiempo de: Philidor, Staunton, Anderssen, Bilguer, …etc. Sobresale en el Congreso Americano de Ajedrez organizado en Nueva York participando 16 destacados ajedrecistas. Como en el torneo de Londres se adoptó el sistema K.O. por eliminatorias con mini encuentros entre los participantes, a 3 victorias y la final a 5. Morphy se clasifica para la final con el famoso maestro Alemán Luis Paulsen (+5-1=2) proclamándose Campeón de los Estados Unidos. La partida más famosa del match es la sexta a continuación:
Los periódicos decían:
“ Morphy domina el secreto de su invencibilidad “
De La Bourdonais:
“ Para mi luchar contra este hombre es inútil, dada su tremenda fuerza. Su precisión, como un mecanismo, siempre resultan mortíferos”
Anderssen:
“Morphy trata el ajedrez con la seriedad y la conciencia de un artista….Para él el ajedrez es un deber sagrado”.
Morphy abandonó el ajedrez para siempre a comienzos de los sesenta, se desencadenó en Estados Unidos la Guerra de Secesión y se perdió un Gran Maestro del ajedrez a sus 47 años en 1884 el Legendario Ajedrecista Americano fallecía.
¿Cuál era el secreto de la invencibilidad de Morphy?
Creo que en su caso se conjugaba un talento natural y una brillante erudición. Su juego constituyó el siguiente paso hacia una fase más madura en el desarrollo del ajedrez. Morphy tenía un fuerte “instinto posicional” innato y por consiguiente, puede considerársele como el “primer prototipo” de fuerte gran maestro del siglo XX. Como ya había sucedido con Philidor, Morphy estaba muy por delante de su tiempo.
Euwe: “ si el rasgo distintivo de un genio es que se encuentra mucho más avanzado que su época, entonces Morphy era un genio ajedrecístico en el más pleno sentido del término”
Lasker: “ En Paul Morphy se reencarnó el espíritu De La Bourdonnais, en forma aún más fuerte, firme y orgulloso. Morphy descubrió que la brillante jugada del maestro está, en esencia, condicionada no por una repentina e inexplicable iluminación, sino por la situación de las piezas en el tablero. Introdujo la regla según la cual las jugadas brillantes y las profundas maniobras ganadoras sólo son posibles en aquellas posiciones en las que el rival puede oponérsele un exceso de energía activa. Desde las primeras jugadas, Morphy trataba de poner de manifiesto la energía interna contenida en sus piezas. Lo cierto es que, de repente, sus piezas poseían mayor dinamismo que las fuerzas enemigas”.
Capablanca: “ Al revisar la historia del ajedrez, desde La Bourdonnais hasta los maestros actuales, como Lasker, descubrimos que el mayor estilista fue Morphy. No buscaba combinaciones complicadas, pero tampoco las evitaba, lo que es la forma correcta de jugar. Su principal fuerza lo constituye no su habilidad combinativa, sino su juego posicional y su estilo. Morphy lograba la mayoría de sus victorias jugando de forma simple y directa, y este método sencillo y lógico es lo que constituye la verdadera brillantez de su juego, al menos si lo consideramos desde el punto de vista de los grandes maestros”.
Alekhine: “ ¡Cuánta más vivida y más rica se nos parece la figura de Morphy, cuánto más claro es el secreto de su éxito, si nos trasladamos a la época en que vivió y creó, si nos tomamos las molestias de estudiar, siquiera un poco, a sus contemporáneos! Sigamos su paso por Londres y, sobre todo por París, donde las tradiciones de Philidor seguían vivas, donde las inmortales creaciones de La Bourdonnais y McDonnell permanecen en nuestra memoria, en un tiempo, en fin, en el que seguía vivo Anderssen y en el que sólo con brillantez apenas podía sorprender a nadie. La fuerza invencible de Morphy, ésa fue la razón de su éxito y la garantía de su inmortalidad”
Botvinnik: “ Hasta hoy, Morphy es un maestro insuperable en el juego abierto. Para comprender cuán grande fue su significación, basta constar la evidencia de que nada sustancialmente nuevo se ha creado en ese campo desde Morphy. Cada jugador (del principiante al maestro) debería reproducir, una y otra vez, las partidas del genio norteamericano “.
Fischer: “ Una teoría popular es que si Paul Morphy regresase hoy al ajedrez, y jugase contra los mejores jugadores contemporáneos, perdería. Nada está más lejos de la verdad. En un match, Morphy vencería hoy a cualquier jugador vivo. Morphy era quizá el jugador más preciso de cuántos han vivido. Tenía una visión completa del tablero y nunca cometía errores, a pesar de que jugase con mucha rapidez, pues sólo en raras ocasiones necesitaba más de cinco minutos para decidir por una jugada, mientras que sus oponentes, por entonces, a menudo se tomaban horas”.
Smyslov: “ No hay duda de que para Morphy el ajedrez era un arte, ni de que para el ajedrez Morphy era un gran artista. Su juego estaba formado por la frescura de pensamiento y una inagotable energía. Jugaba con inspiración, sin molestarse por penetrar en la psicología de su oponente. Jugaba, si podemos expresarlo así, un ajedrez puro. Su armonioso comprensión posicional y una profunda intuición hubieran hecho de Morphy un oponente muy peligroso incluso para los más calificados jugadores de nuestra era”.
Se diría que cada Campeón del mundo considera a Morphy bajo el prisma de su propio enfoque del ajedrez. Cada uno de ellos encontró en él la fuente de su propia fuerza. Aún así, más allá de todo lo ya dicho, Morphy puede considerarse el verdadero padre fundador del ajedrez moderno.
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